Ngak’chang Rinpoche und Khandro Déchen sind die Linienhalter und Haupt-Lamas der Aro-gTér-Tradition – einer kleinen Familienlinie innerhalb der Nyingma-Schule des tibetischen Buddhismus.
Zwischen 1970 und 1984 verbrachte Ngak’chang Rinpoche längere Zeiträume im Himalaya, wo er umfangreiche Unterweisungen und Ermächtigungen erhielt und vier Jahre im Einzelretreat absolvierte. Er wurde von Kyabjé Düd’jom Rinpoche (1904–1987), einem Lama von außergewöhnlicher Verwirklichung, der nach dem Exil aus Tibet der Nyingma-Tradition vorstand, in die gö-kar chang-lo’i-de („weißer Rock/lange Haare“ – die Tradition tantrischer Ordination) ordiniert. Später wurden Kyabjé Künzang Dorje Rinpoche und Kyabjé Chhi’mèd Rig’dzin Rinpoche seine Hauptlehrer.
Auf Ermutigung von Kyabjé Düdjom Rinpoche begann Ngak’chang Rinpoche 1979 zu lehren. 1989 erhielt er einen Doktortitel in tibetischer tantrischer Psychologie von der Visva-Bharati-Universität in Westbengalen. In den 1980er Jahren war er Gastdozent am Institute of Transpersonal Psychology in Kalifornien und veröffentlichte Beiträge in mehreren Büchern, Fachzeitschriften und Magazinen zum Thema Vajrayana-Psychologie. Darüber hinaus hielt Ngak’chang Rinpoche mehrere Hauptvorträge auf internationalen Psychologiekonferenzen, unter anderem für die British Psychological Society und die Association of Transpersonal Psychology in den USA.
Khandro Déchen sieht einen wesentlichen Aspekt ihrer Rolle in der Manifestation der Linien-Ikonographie. Ihre Thangkas und Linienzeichnungen sind in der Aro-Enzyklopädie zu sehen. Ihr Lebenswerk besteht darin, Linienzeichnungen für den gesamten Aro-gTér-Zyklus von 111 Yidams zu schaffen. Sie unterrichtet ikonographisches Zeichnen für Studierende der Aro-gTér-Thangka-Malschule. Bevor sie gemeinsam die spirituelle Betreuung von Schülern übernahm, arbeitete sie als Macmillan-Krebspflegefachkraft und hatte zuvor ein Pflegestudium in Cardiff absolviert.
Ngak’chang Rinpoche und Khandro Déchen haben eine Tochter, die 2003 geboren wurde. In ihrer gemeinsamen Lehrtätigkeit legen sie großen Wert darauf, Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, ihre Beziehungen und ihr Familienleben als spirituelle Praxis zu verstehen. Als Repräsentanten einer von einer Frau begründeten Linie ist es ihnen zudem ein Anliegen, Frauen auf ihrem Weg als Praktizierende und Lehrerinnen zu fördern.
Ngak’chang Rinpoche hatte Kyabjé Düd’jom Rinpoche versprochen, daran zu arbeiten, die gö-kar chang-lo’i-de im Westen zu etablieren. Gemeinsam mit Khandro Déchen verfolgt er dieses Vorhaben seit nahezu 40 Jahren. Heute gibt es mehr als 60 ordinierte Praktizierende innerhalb ihrer Sangha sowie zahlreiche weitere, die auf die Ordination hinarbeiten (tatsächlich gibt es innerhalb der gesamten Konföderation der Aro-Sanghas mehr als 200 Schüler in Ausbildung). Unter der Anleitung der Linienhalter haben 15 Schüler begonnen, selbst zu lehren, und einige weitere Ordinierte nehmen am Aro-Lehrer-Ausbildungsprogramm teil.
