À propos
“La mer et le ciel sont notre salle de pratique. Les éléments naturels sont notre méditation”
L'Aro gTér est une lignée du Bouddhisme Tibétain Vajrayana. Ses enseignements insistent sur l’idée que l’expérience du quotidien peut être transformée en une pratique spirituelle de tous les instants. En ceci, L'Aro gTér est une tradition unique et particulièrement adaptée à des publics Occidentaux qui se sentent attirés par le Bouddhisme sans pour autant vouloir ou pouvoir pratiquer dans un contexte monastique.
Loin de prôner une approche ésotérique ou une spiritualisation artificielle de la vie, les enseignements de l'Aro gTér nous encouragent à explorer notre expérience humaine avec joie et détermination. C’est un chemin où la sincérité, la perspicacité, la courtoisie, la créativité, et la noblesse deviennent nos maîtres mots.
Ces enseignements nous proviennent d'une lignée de femmes éveillées commençant par Yeshé Tsogyel, le Bouddha Tantrique féminin. C’est elle, avec Padmasambhava, qui établie la tradition Nyingma au Tibet.
L'Aro gTér est une petite lignée familiale au sein de cette tradition du Bouddhisme Tibétain, fondée en 1909 par une grande pratiquante visionnaire : Aro Lingma.
Aro gTér est aujourd’hui présent aux Etats Unis et en Europe. Ses enseignements sont dispensés par les Lamas de la lignée ainsi que certains de leurs élèves confirmés. Tous sont Occidentaux et donc en mesure de répondre aux interrogations pratiques d’un public occidental. L’enseignement n’en reste pas moins rigoureusement traditionnel, et les enseignants de l'Aro gTér évitent tout syncrétisme avec la psychothérapie, les impératifs du « politiquement correct », ou encore le New Age.
Ces enseignants sont ordonnés mais ne sont ni des moines ni des nonnes. Ce sont des Tantrikas ; et leurs vies sont, à bien des égards, tout a fait ordinaires. Ils ont un travail, se marient, et ont des enfants. Et, confrontés aux mêmes difficultés de la vie que leurs élèves, ils les guident en puisant dans leur propre expérience de la vie et une profonde compréhension religieuse.